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??書讀到了肚子里,要有個消化過程,才能夠取其營養(yǎng),進而轉(zhuǎn)化為“內(nèi)功”,揮發(fā)到社會生活中去,運用到創(chuàng)造勞動中去
一股勁兒猛啃書本,成了一架讀書機器,體內(nèi)的蛋白酶供應(yīng)不足,必被“膈”著,胸腹飽脹卻手腳無力,最終便由消化不良導(dǎo)致營養(yǎng)不良,原樣吃進去,原樣排出來,豈不枉哉
有的人,讀了幾十年書,皓首窮經(jīng),檢其行跡卻無甚建樹,實在可惜
因此,讀書也如一日三餐哩,吃一餐算一餐,讀一本是一本,吃了飯要干活,讀了書要創(chuàng)造
這就更需要找那好書來讀了
從我出生到小學(xué)嗶業(yè),我都沒有離開母親的懷抱
我看一篇文章上說,孩子是父母行走在地上的心肝,我的記憶幫我證實了這個比喻的貼切
可惜我的大腦硬盤上儲存的幼時的影像不多,而且儲存的只有冬天的場景,這是因為我怕冷的緣故吧———冬天的早上,我縮在被窩里不肯出來,母親總是把我的棉衣在灶膛的火舌上烤熱,才把我從被窩里拽出來,一件件套在我身上;晚上,母親用一個吊針瓶裝了熱水,放在我的被窩里
因為早上要上學(xué),要在寒冷的教室里讀書、寫字,我的手和腳年年凍傷,一到晚飯后,母親就用茄子棵或者干辣椒熬好熱水,讓我一遍遍浸泡腫脹的手和腳
當我擦干熱騰騰的手腳鉆進被窩,母親又坐到她的紡車前,那吱吱呀呀的紡車催眠曲每天伴我入眠……
又是一個七七,又是一個靜夜的秋風(fēng)
不知留住了幾何愛的擔(dān)心,留住了幾何憧憬的詩篇
那些墨客詩人,又寫下了幾何癡情作品
春花的艷,夏陽的亮,秋書雨色,冬述寒霜
一部分的沖動,一部分的頓悟,哪怕不過一剎時,若能記載下來,那也是一件快事
16、人活著就會有精神、就會有發(fā)覺、有交談、有惦記
有了精神就裝著愛,這種愛里有友人、伙伴、愛人、夫婦;有了發(fā)覺就會具有因緣,這種因緣有幼年的搭檔、同學(xué)的了解、良知的訂交、夫婦的相伴;有了惦記就有了戀情、有了擔(dān)心、有了寄予……人與人重逢、心腹、相伴都是因緣
不片刻,耶穌和圣約翰也來了
她們也拿起了打谷拍子,但耶穌說:“給我拿一根燒著的木材來
”他表示叫旁人不要慌亂,便在打谷場的四個角點起了火
短促間,熊熊大火吞噬了形形色色稻捆
人們大概覺得,等火撲滅的功夫,除去第一次全國代表大會堆灰除外什么也沒有了
究竟湊巧差異,火撲滅此后,打谷場的右邊是稻稈,左面是稻葉,空間飛騰著糠殼,中央是第一次全國代表大會堆稻谷
谷子仍舊打好,閃閃發(fā)亮,象是仍舊揚過、篩過一律
谷子十足打結(jié)束,可沒有動一下打谷的拍子
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