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1990年秋，我被派到一所貧困山區(qū)的村完小任校長。這個村完小管轄著三個校點，其中三臺場小學(xué)是兩師一校，觀音廟、和尚箐是一師一校。而從我所在的村完小爬山到最遠的和尚箐校點，最快也得三個鐘頭。每周一次的教師會，對于幾個分校點的老師來說，就有些疲憊不堪了。而我也要至少兩個周到分校點走走看看，檢查教育教學(xué)情況。我剛到這所完小的第二周，我便到最遠的和尚箐去。 我開始不耐煩——一桌男人聊他們平生得意事，我一個女人夾雜在那里做什么？這種時候特別孤獨，想找個女人聊聊天，無論聊什么都好。但所有的女人都離我很遠。她們大約都在忙碌，就是大嫂，也只是每天早上或晚上才見一面，她離我遠遠的，當我坐在屋中時，她就笑著拿個小凳坐到角落里，看著我，不說話。百般無聊的我，在大哥家的墻上看見一張照片，照片里有另一個女人，非常美麗——嬌弱、纖瘦、長頭發(fā)大眼睛瓜子臉。我不知這個女人的身份。 當他仔細聆聽的時候，突然，又由近及遠地逃遁。稍微注意，卻也看不真切，終于消失得了無蹤影。他渾身不自覺地生出雞皮疙瘩，好在只是長在皮膚上，卻也不往心里去。背心還冒出了汗，冰冷的，衣服已打濕了一大片。 不得不說，李宗明教授之作品精制精致，纖毫嗶露，正文雖篇幅頗多，味同嚼蠟5300有多，但讀之卻不顯繁雜負擔，卻是一環(huán)扣一環(huán)，“天衣無縫字行間，游之歡樂清閑玩”，我么?只好字斟字酌，去細品慢嚼加反芻，領(lǐng)會究里，讀出滋味，還要去將豪興噴出侃評。然急遽倉忙，也不堪盡情，掛一漏萬，惟求保藏之達，有暇再去品賞啜茗。 亡國之前，李煜詞歷歷悲歡，多是描寫宮廷生活的男女情愛，不為很多詞評家所看好，但就我個人認為真正懂后主的人會以一種摒棄塵世雜念的心境去感悟，未嘗不可感悟出后主前期詞作的神俊飛逸和后主早年就有的情懷，他寫的：“歸時休放紅燭花，待踏馬蹄清月夜”；“花明月暗籠輕霧，今宵好向郎邊去。劃襪步香階，手提金縷鞋”等，他在早期寫出了超乎統(tǒng)治階級情感，描寫了許多真摯愛情生活的詞篇。原文鏈接：http://www.hdlyjt.com/wz/637.html，轉(zhuǎn)載和復(fù)制請保留此鏈接。
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