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劉寧長相奇特。他話不太多，他是教師。扳指一算，他調到太原來三年了。 劉寧的文字不錯。在一位藏石家朋友那里見到了這個人。戴眼鏡，感覺他有些自信和自負。他寫小說。 怎么說呢？劉寧的文字給我一種錯覺，我想他的文章清奇而有古香，他著力均勻，動靜得體，也許，他該是一個儒雅的中年人了。及至見面，是一個與想象中的形態有出入的30多歲的男人。他還是比我年長。我稱之為“兄”。 生存在劉寧身上的突出體現是從教職業與寫作之間的難以調和。這種不協調一直就有。劉寧說：來太原后尤其寫得少了。我能體會到那種痛感。他說：我想寫好小說。他也許不是這樣說，但他傳達著這樣的信息。 他每周基本上每一天都有課。 我這樣猜測他。我想我關心的是他的寫作。他說起想寫一篇名為《瑞士軍刀》的小說。我的印象中，張生好象寫過同題的短篇。他說是真的嗎？ 生存在他的追求面前似乎是件大事兒。他的兒子今年都7歲了。我想，一個父親。他在吃飯時專著地看著電視，我們交談不多。但他說一朋友告他：如果你能在原平埋頭寫六年，你就寫出來了。 但他來到了太原。他還想做個好教師。從教還是他安身立命的根本。 他的文章真是不錯。我不知道，有一些人，他們平衡自己的那個臨界的點到底在哪里？有些時候，我發現自己是疑惑和無力的。 以是，結合在保證了生存的同聲，又使生存越發的快樂，而且獲得了連接堅韌和鞏固。結合也加深戀情的堅韌，而且使戀情和生存，產生了一種良性的互動和井水不犯河水的十足。以是結合，是咱們這個寰球上最大的一種精力力氣。 她點頭答應，濕了眼圈，戀戀不舍地送他出門。那一刻，他的心潮濕、溫潤，暗暗下了決心，要對這個女人好一輩子。 你年輕么？不要緊，過兩年就老了。 12、別把玩笑當真,別把感情搞混。特別提示：本信息由相關用戶自行提供，真實性未證實，僅供參考。請謹慎采用，風險自負。
