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劉寧長相奇特。他話不太多,他是教師。扳指一算,他調到太原來三年了。 劉寧的文字不錯。在一位藏石家朋友那里見到了這個人。戴眼鏡,感覺他有些自信和自負。他寫小說。 怎么說呢?劉寧的文字給我一種錯覺,我想他的文章清奇而有古香,他著力均勻,動靜得體,也許,他該是一個儒雅的中年人了。及至見面,是一個與想象中的形態有出入的30多歲的男人。他還是比我年長。我稱之為“兄”。 生存在劉寧身上的突出體現是從教職業與寫作之間的難以調和。這種不協調一直就有。劉寧說:來太原后尤其寫得少了。我能體會到那種痛感。他說:我想寫好小說。他也許不是這樣說,但他傳達著這樣的信息。 他每周基本上每一天都有課。 我這樣猜測他。我想我關心的是他的寫作。他說起想寫一篇名為《瑞士軍刀》的小說。我的印象中,張生好象寫過同題的短篇。他說是真的嗎? 生存在他的追求面前似乎是件大事兒。他的兒子今年都7歲了。我想,一個父親。他在吃飯時專著地看著電視,我們交談不多。但他說一朋友告他:如果你能在原平埋頭寫六年,你就寫出來了。 但他來到了太原。他還想做個好教師。從教還是他安身立命的根本。 他的文章真是不錯。我不知道,有一些人,他們平衡自己的那個臨界的點到底在哪里?有些時候,我發現自己是疑惑和無力的。 以是,結合在保證了生存的同聲,又使生存越發的快樂,而且獲得了連接堅韌和鞏固。結合也加深戀情的堅韌,而且使戀情和生存,產生了一種良性的互動和井水不犯河水的十足。以是結合,是咱們這個寰球上最大的一種精力力氣。 她點頭答應,濕了眼圈,戀戀不舍地送他出門。那一刻,他的心潮濕、溫潤,暗暗下了決心,要對這個女人好一輩子。 你年輕么?不要緊,過兩年就老了。 12、別把玩笑當真,別把感情搞混。特別提示:本信息由相關用戶自行提供,真實性未證實,僅供參考。請謹慎采用,風險自負。




