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時間到達了1978年。 最初的時候，我完全沒有弄明白這篇文章寫的是什么——我讀文章很老實，怎么寫的就怎么看，不會多想。我懂不明白關于意象等等這些東西。后來，我把這篇文章打下來，讓位畫家去看，他看一遍就告訴我：“這是抽象畫。”過去的日子里，他曾告訴過我許多，如：“這篇是寫意的，那篇是工筆畫。” 沿這條砂石公路走兩公里左右，林愈深而塵囂盡去，鳥啼聲聲，有蝴蝶惹動著疏落的草葉。道路岔分為二，路邊有指示牌，指出陳獨秀墓地和生平紀念館的不同去向。我決定先去墓地。于是又騎上車子，拐了個彎就看到墓地靜靜地耽于樹叢間。 ?? 海明威的確是一個溫情的硬漢，也是個溫情的作家，在這篇精煉沒有任何枝蔓的小說里，他讓他的主人公是個孤獨、上了年紀、八十四天沒有打到魚的老頭兒，這樣海明威就給這個不被苦難摧垮的老頭兒賦予了一種特殊的深厚的力量，用老頭兒的話說：“人不是造出來要給打垮的。可以消滅一個人，就是打不垮他。”這篇小說的人物不多，一個孩子，一個老頭，女人的出現也是在最后結尾的幾句，那是一個游客，她在餐館看見水里有很長一道白的魚脊梁，后面帶個特大的尾巴。“那是什么東西？”她問一個侍者。這是《老人與海》里出現的唯一的一個女性，寥寥數語，都是關于魚骨架的，她在聽了侍者用半生不熟的英語解釋后，誤認為那是一條鯊魚，她對和他一起的男人說“我以前不知道鯊魚還有這么漂亮、樣子好看的尾巴呢”。“我以前也不知道，”和她同來的男人說。小孩的筆墨也不多，只在老頭出海和回到漁村時出現，但海明威讓這篇小說里有一個小孩出現，而且這個小孩是懂得老頭、關心老頭、照顧老頭的，這篇充滿苦難和失敗的小說就有了許多溫情和溫馨，讓失敗、孤寂的老頭的內心有了一些慰藉。接連八十四天的空手而歸，老頭的生活已經無法維持，是小孩給他送飯買來熱咖啡，照顧著他的生活。這個小男孩跟著他打了四十天的魚，因為沒有打到，他的父母就不要他再跟老頭出海，他就跟了別的漁船。但小孩是愿意跟著老頭的，雖然沒打到魚，他相信老頭能打到大魚，這是小孩對老頭不屈不繞的精神的崇拜，也是對力量的向往，他和老頭一起談棒球賽，這是因為他們喜歡一種拼搏有力度的東西。老頭在大海上與大魚與鯊魚搏斗時，他除了想到“小孩要是來了就好了”，還想到的就是正在比賽的棒球賽，想到了那個腳后跟上長著骨刺的球星在賽場上還把球打得那么漂亮，他埋怨自己沒有一個收音機，不知道比賽的過程和結果。還有一次老頭回憶起了自己跟一個碼頭工掰腕子的事，有一次在小船上入睡夢見了獅子，這些全都是充滿力量的，是力的象征。海明威讓小孩出現，給這篇悲壯的富有力量的作品帶來了溫情。同時它還有更深層的含義，這個正在成長已經開始出海打魚的小孩，他以后也要一個人出海的，也會遇到風浪、鯊魚……但他不會屈服，他會像老頭兒一樣，成為一個硬漢子，即便被生活打敗。他是海明威筆下正在成長的一個硬漢。這個小孩在《老人與海》中是非常重要的，缺一不可的。 是古老，還是現實？千百種感覺像巨大的鳥翼猛然拍打著我。我不能不站在門口清理紛亂的思緒。是一種古老的靜謐吧，室內有很多人，但卻幾乎沒有聲響。透過天窗泄下的淺色光影顯示出時光的凝固。雕門、畫棟，還有舞動著云朵的梁枋。我走進了一個古色古香的世界。特別提示：本信息由相關用戶自行提供，真實性未證實，僅供參考。請謹慎采用，風險自負。
