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3、有一天那個人走進了你的生命，你就會明白，真愛總是值得等待的。 我特殊愛好這兩該書，固然它的道理大概很深，然而我也不妨從淺的場合去看它，偶爾笑，偶爾感慨，小小的年齡，竟也有那份獵奇和關懷。 就在這座老式四合院學校里，我從一年級讀到初中嗶業。堂屋及東西廂房共計七間教室，往往是幾個年級混合編班在同一教室里。課桌也是由五花八門的門板、木板搭建，清楚記得，還有一張地主家用來陳列物品的條幾。凳子以長條的居多，夾雜有方凳和圓凳。從我家到學校，出門西行至古槐下往北拐，沿葦子灣東岸至四方井處，往西穿越葦子灣中間的小路，再沿葦子灣西岸至學校的操場，再往西走就是學校的大門了。不足華里的路程，如果用草圖畫出來，呈現眼前的定是標準的梯形。或許那時，這條路就暗示給我人生路程的崎嶇與坎坷，只是背著書包的我，懵懂中尚未悟出罷了。 減慢腳步，憩在小字兩頭，閑在風花兩旁，來達到情緒的邀約，詩意的話落。優美不過那么一點，仍舊植了根系。熏染著蜜意的印堂，此后此后，應景蒲公英的商定，一齊輕舞飛騰。 在山東省臨沭縣城西南邊向約十公里處有一座小山叫“岌山”，山的前方有一個陳舊的農村叫“山前”，那即是我的故土。特別提示：本信息由相關用戶自行提供，真實性未證實，僅供參考。請謹慎采用，風險自負。
