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1打法：紅中麻將帶樁，比如打10元的，莊家起莊20，閑家10元，莊家胡牌后，變成30的莊，再胡牌，變成40的以此類推。
然后捉雞，即胡牌后胡牌者翻一下未抓牌的第一個子，然后中加一個（幺雞算固定雞），
比如翻了個7條，那么8條就是雞，手里有幾個8條（含碰、杠下來的和胡牌者打出來的子）就有幾個雞，因幺雞算固定雞，
如果翻了個9條，則幺雞數*2就為雞數，雞只能莊家有，閑家不算。莊、閑家都算的只能是杠牌，暗杠算兩個，明杠算一個，
別人放的杠只算一個雞，找放杠的人要。有了杠后小胡子可以接炮，沒有開杠（開杠也叫通行證，可以捉任何人的炮）則只能自摸，大胡子除外。
如莊家抓完牌字后，又摸了個他所碰的子，開杠，其他人不管有無通行證，均可以捉此人開杠子胡牌，算胡牌者自摸，由開杠者一個人出，雞還各算各的，被搶杠的雞不算。
如牌已經全部抓完，三人全部把牌攤開看，未叫牌者賠其他已叫牌者所聽相應的錢，是大胡子則賠大胡子的錢，如未叫牌者手里有三色牌，
則未叫牌者賠其他已叫牌者所聽相應的錢的基礎是再加兩個清一色，如有兩人未叫牌，手里有三色牌的未叫牌者賠手里只有兩色牌的未叫牌者兩個清一色。
2算法：大碰對5番，清一色、七巧對均10番，清大對15番，龍七對20番，報聽者胡牌或被捉炮10番
3基本介紹：
紅中麻將玩法，又稱三人拐或三敦拐，是發源于貴州鎮遠的一種三人麻將玩法，以僅使用萬、條、餅三色牌且無風牌為特色。
該玩法采用三人對戰模式，開局需定缺一門花色，胡牌時牌型不得超過兩色，否則視為叉胡需包賠。
莊家享有帶樁機制，起莊金額較高且連勝可遞增，胡牌后通過“捉雞”翻牌確定額外得分，杠牌后獲得通行證允許接炮。
流局時未聽牌者需賠付已聽牌方，常見胡牌番種包括大碰對（5番）、清一色（10番）、龍七對（20番）等。
實戰中強調舍牌策略與聽牌時機把控。
媽媽沒辦法，只好跟班主任請教，班主任說“6歲后的孩子自我意識已經覺醒，他知道‘你在批評他’，也有了自己的小脾氣，你打他，他會覺得‘你不尊重他’，反而會用叛逆對抗你”。后來媽媽不再打小遠，而是跟他聊“為什么不想寫作業”，原來小遠是覺得“作業太難了”，媽媽幫他把難題拆解開，小遠慢慢就愿意寫作業了，也不再跟媽媽頂嘴了。,琦想媽媽建議這樣做：洗澡 → 蘸干 → 穿好內衣 → 抱到溫暖房間 → 進行輕柔的撫觸→ 穿好全部衣服 → 休息15-20分鐘。,再看到小主人公開心地玩游戲，可以接著說：“你看小主人公現在是不是不哭了？他跟小朋友玩滑梯，多開心呀！你昨天在幼兒園跟朵朵玩秋千，是不是也很開心？”
1打法：紅中麻將帶樁，比如打10元的，莊家起莊20，閑家10元，莊家胡牌后，變成30的莊，再胡牌，變成40的以此類推。
然后捉雞，即胡牌后胡牌者翻一下未抓牌的第一個子，然后中加一個（幺雞算固定雞），
比如翻了個7條，那么8條就是雞，手里有幾個8條（含碰、杠下來的和胡牌者打出來的子）就有幾個雞，因幺雞算固定雞，
如果翻了個9條，則幺雞數*2就為雞數，雞只能莊家有，閑家不算。莊、閑家都算的只能是杠牌，暗杠算兩個，明杠算一個，
別人放的杠只算一個雞，找放杠的人要。有了杠后小胡子可以接炮，沒有開杠（開杠也叫通行證，可以捉任何人的炮）則只能自摸，大胡子除外。
如莊家抓完牌字后，又摸了個他所碰的子，開杠，其他人不管有無通行證，均可以捉此人開杠子胡牌，算胡牌者自摸，由開杠者一個人出，雞還各算各的，被搶杠的雞不算。
如牌已經全部抓完，三人全部把牌攤開看，未叫牌者賠其他已叫牌者所聽相應的錢，是大胡子則賠大胡子的錢，如未叫牌者手里有三色牌，
則未叫牌者賠其他已叫牌者所聽相應的錢的基礎是再加兩個清一色，如有兩人未叫牌，手里有三色牌的未叫牌者賠手里只有兩色牌的未叫牌者兩個清一色。
2算法：大碰對5番，清一色、七巧對均10番，清大對15番，龍七對20番，報聽者胡牌或被捉炮10番
3基本介紹：
紅中麻將玩法，又稱三人拐或三敦拐，是發源于貴州鎮遠的一種三人麻將玩法，以僅使用萬、條、餅三色牌且無風牌為特色。
該玩法采用三人對戰模式，開局需定缺一門花色，胡牌時牌型不得超過兩色，否則視為叉胡需包賠。
莊家享有帶樁機制，起莊金額較高且連勝可遞增，胡牌后通過“捉雞”翻牌確定額外得分，杠牌后獲得通行證允許接炮。
流局時未聽牌者需賠付已聽牌方，常見胡牌番種包括大碰對（5番）、清一色（10番）、龍七對（20番）等。
實戰中強調舍牌策略與聽牌時機把控。
媽媽沒辦法，只好跟班主任請教，班主任說“6歲后的孩子自我意識已經覺醒，他知道‘你在批評他’，也有了自己的小脾氣，你打他，他會覺得‘你不尊重他’，反而會用叛逆對抗你”。后來媽媽不再打小遠，而是跟他聊“為什么不想寫作業”，原來小遠是覺得“作業太難了”，媽媽幫他把難題拆解開，小遠慢慢就愿意寫作業了，也不再跟媽媽頂嘴了。,琦想媽媽建議這樣做：洗澡 → 蘸干 → 穿好內衣 → 抱到溫暖房間 → 進行輕柔的撫觸→ 穿好全部衣服 → 休息15-20分鐘。,再看到小主人公開心地玩游戲，可以接著說：“你看小主人公現在是不是不哭了？他跟小朋友玩滑梯，多開心呀！你昨天在幼兒園跟朵朵玩秋千，是不是也很開心？”
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