一晃，十年過去了，我還是平凡而平淡的小學老師
我依然會對孩子們說：我愿意做你們最好的朋友！依然會和孩子們跳皮筋，踢毽子，打沙包……冬天，下雪了，和孩子們掃雪、堆雪人；春天來了，便帶著他們去放風箏，只是我的心里不再充滿憂傷
日復一日，年復一年，一屆又一屆的學生嗶業了，離校了，但我依然堅守在三尺講臺，我的心里充滿了寧靜和快樂，因為當年那份深深的感動，一直存留在心底
一個特殊要害的伙伴和我說過:相與喜悅，比擬要害
我很愛好這句話
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登臨峰頂極目四望，可充分體驗“一覽眾山小”的感受，這就是省級著名的旅游歷史文化名山——湛盧山
廣袤數十里，山巒疊嶂，有湛云峰、玉女峰、劍峰屹立，形似筆架，時有云霧凝聚，晦晴無定
可觀賞旭日初升，云海變幻等奇景，可俯瞰松溪城郊全貌，令人心馳神往
羅特盧夫1923年創作了一幅蝕刻版畫：《兩對舞伴》
兩對舞伴在旋律中旋舞
A組的女伴從男伴中扭過頭殷勤地看B組男伴的臉，A組男伴顯然沒注意這一點，他的眼珠斜得老遠
B組的男伴自我感覺特好，感受著兩人的形式，而他的女伴把唇已挨到A組男伴的肩上了
而兩個女伴的手都搭在男伴的脖子上，男伴把她們的腰都摟得那么緊
我想，這不是嘲諷，是表現一種普遍現象或規律
這也不僅僅表現兩性之愛，還擴展到其它社交
孤獨是人的本質意義
渴望溝通是一種理想，誰過分要求溝通甚至重合那是不科學的，不現實的
愛有時是一個暴君，搭著神圣的旗號，想侵占一切，事實證明損壞了許多有價值的東西
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