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那時真好。現在回憶起來更好。 13、本來想靠這次期末考試咸魚翻身的，結果沒想到粘鍋了。 我說我愛好的是寫作品和寫入，是由于以我此刻的程度還不許叫寫稿和書法，并且我也涓滴沒有這種宏大的理念。我寫作品常常有兩種初志，一種是瓜分，我蓄意把我領會的、見到的和悟到的寫出來，我激烈蓄意瓜分給旁人，以緩和那種憋著的苦楚。更多地功夫，是出于想探究，大概說探求本人，我獨覺得：寫作品和寫入不不過寫作品和寫入，更是在寫本人。 從我的記憶中，我陪著我的兄弟，在我的童年空間，占據無法改變的領土。兩個孩子在同一個屋檐下，一朵花，一個像草，每次父親，高凸起的木棍，我總是忘記暴雨后的勇氣通過他的勇氣，我滑出了門去播放了水，我站在寒冷，我真的被教育了。我覺得我的行為有點消極，我應該和他懲罰。 “嵌入式敘事構造”膚淺地講，即是“故事中套著故事的故事”。咱們再來瓜分一下熱奈特對于敘事檔次的一個領會表面，他覺得：一個故事中報告的事變在敘事檔次上要高于報告這個故事的報告動作爆發的檔次，他把敘事檔次分為外敘事、內敘事和元敘事。特別提示：本信息由相關用戶自行提供，真實性未證實，僅供參考。請謹慎采用，風險自負。
