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隔了很久，陳初才回顧，笑笑說：“哎，此刻咱們走吧。”我聞聲本人喑啞的聲響：“我不想去了，”我卑下頭，“我領(lǐng)會你不是不在意我，我斷定你真的愛好我。然而，你的生擲中，總有更要害的事、更敬仰的人，仍舊沒有空間來包含我，”我輕輕地說：“咱們?nèi)耘f分別吧。” 有一個同窗，大約是陳蘊珍，即蕭珊，曾問過金教師："您干什么要搞論理?"論理課的前一半講三段論，大基礎(chǔ)、小基礎(chǔ)、論斷、周延、不周延、歸結(jié)、演繹……還比擬有道理。后半部全是標記，幾乎像高檔數(shù)學(xué)。她的道理是：這種常識如許呆板!金教師的回復(fù)是："我感觸它很好玩。" 我揮揮胳膊，說，奶奶，我長大了背著您啊。 在多年以后的某一天黃昏，我靜坐在自己斗室的電腦前，默默地打著方塊字，耳邊隨意地流淌著五花八門的音樂，疲憊了，到網(wǎng)站找些新鮮的曲子來聽。就在那個時分我接觸到一個當(dāng)時于我很陌生的名字，把其中幾個曲目下載了來，扔進WINAMP播放器里面，繼續(xù)我的寫作。就在自己的想象力近乎干涸的時當(dāng)，一陣搖曳的教堂鐘聲伴隨著仿佛從遙遠的地方飄渺而來的曲風(fēng)緩緩地滑過我的耳膜，那聲響蒼邁而沉著，木吉他的聲線似不經(jīng)意地扣擊著人的心房，鋼琴如泣如訴地鏗鏘著一路順流而下，直到一個成熟男人深邃蒼莽的聲音略帶著幾分沙啞，自然而有力地將我全身心籠罩，我的靈魂就在那一瞬間倏地回到了多年前的那個原始森林邊的小鎮(zhèn)，嗅著那野花香，聽著那山澗淌，聞那些泠風(fēng)吹，我仿佛再次蹲在林場伯父家的木屋前，拿木棍在黑土地上劃著，鳥獸們自在地奔馳呼叫在山間松林和林外廣袤的平原。 商業(yè)盤點要講利潤，企業(yè)盤點要講效益，農(nóng)業(yè)盤點要講收成，銀行年終“關(guān)龍門”，則盤點盈虧。原文鏈接：http://www.hdlyjt.com/a/14484.html，轉(zhuǎn)載和復(fù)制請保留此鏈接。
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