湖邊的另一角，這里實(shí)在是一個(gè)沙雕的自由展地，沙雕群一個(gè)接一個(gè)
這些精美的作品再現(xiàn)或演繹著歷史、神話和現(xiàn)實(shí)，故事在這里復(fù)活，讓沙漠不寂寞，我入倘佯其間，一一看過(guò)城堡、女?huà)z、偉人……是不是所有的轟轟烈烈事后都會(huì)歸于沉寂？所有的形象都肅穆，什么答案也沒(méi)有，太多的細(xì)節(jié)掩在肅穆里，只有風(fēng)在不停地吹，不知從何處來(lái)，也不知要到何處去
終于走到一處比較空曠之地，這里卻是一處房舍的廢墟
房子的最后一代主人死了之后，房子就攤在了地上
廢墟上一股很濃的早逝者的氣息
在這里我一下感覺(jué)到自己的靈魂正在一種死寂中游蕩
黑暗里生發(fā)出很多讓我顫栗的東西
肉體被冷氣刺激，思維中變幻著古怪的意義和圖象
五、教育的秘訣是尊重學(xué)生
愛(ài)默生
/>冬日里的溫暖 凜冽的北風(fēng)擁著雪花在空中狂舞，我小心謹(jǐn)慎地駕駛著公交車(chē)，因?yàn)檫@惡劣的天氣，外出行人大都選擇了乘車(chē)，與平時(shí)相比，車(chē)上的乘客擁擠了許多
在一個(gè)小站稍停，送走了一批乘客，又迎來(lái)了一批乘客，在關(guān)車(chē)門(mén)前，我習(xí)慣性地看一眼后視鏡，卻見(jiàn)一位獨(dú)腿老人拄著雙拐，頂著風(fēng)雪急匆匆地趕來(lái)
心急的顧客催促我趕快關(guān)門(mén)開(kāi)車(chē)，我與顧客商議，“后面有一位殘疾老大爺，咱們等一會(huì)好嗎？”站在門(mén)口的兩個(gè)年輕人跳下車(chē)，飛跑過(guò)去迎接老人
老人被架上車(chē)來(lái)，摸出一枚硬幣投進(jìn)投幣箱
立時(shí)有人站起來(lái)為老人讓座，老人微笑著點(diǎn)頭致謝，就進(jìn)落座，我穩(wěn)穩(wěn)地開(kāi)動(dòng)了汽車(chē)
汽車(chē)行至終點(diǎn)站，乘客紛紛站起來(lái)收拾行李準(zhǔn)備下車(chē)，唯有老人坐著不動(dòng)，我提醒老人，“大爺，終點(diǎn)站到了！”老人朝我一笑，仍然無(wú)語(yǔ)不動(dòng)，待乘客離盡，老人站起來(lái)拄著拐杖“篤！篤！”地走來(lái)，老人又摸出一枚硬幣投進(jìn)投幣箱，不好意思說(shuō)：“姑娘！我再坐車(chē)回去吧！”我疑惑地看著老人，老人紅了臉，“其實(shí)我并不是趕坐公交車(chē)的，看到大家這么熱情地關(guān)心我，我不忍心拂了大家的一番好意，只好上車(chē)來(lái)跟著轉(zhuǎn)一圈！” 外面是風(fēng)雪肆虐的冰冷世界，我的內(nèi)心卻涌起了一股春潮，暖融融的！
咱們即使想生存的好一點(diǎn)，舒心少許，該當(dāng)跳出來(lái)看看，不要一意孤行的把本人看成則優(yōu)，旁人則劣
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