我們九個人擠到小斌家，他母親去飯店買抗浪魚來給我們吃
我讀初三時才學會吃油炸魚，其它的什么清湯魚、紅燒魚一概不吃
但那天的抗浪魚十分美味，別說魚湯，就是魚上的幾枚紅辣椒，也被我們吃得干干凈凈
一想到這些，我就很是慚愧
顯然，我在批改的時候對“√”“×”的使用過于草率
我教了二十多年的書，劃了二十多年的“√”“×”，它們在我的手上已經不再有感情
作為一個熟練工人，我的手腕由于長年累月的旋轉已經變得異常靈活（或者也可以說叫“異常松弛”），那個“×”原本是可以不打的，原本打一個模棱兩可的半“√”也行，要想精確一點，也可以三七開，七分成績三分錯誤，或者盡管一無是處，孩子的誠懇和努力也應該得到我的一些肯定
不過所有這些假設都因為一個原因沒有成立，這個原因就是孩子那“蚓爬蟲扭”（而非“龍飛鳳舞”）的字！它們激怒了我，讓我惡心，我“撇”一筆“捺”一筆解決戰斗
這樣做來干凈果決，雷厲風行，很解氣，很過癮，它大大地釋放了我因為長久地批改作業而淤積在心中的悶躁之氣
我在十五歲那年，鄉黨委的王書記捎話叫我到鄉里
見面就問：“叫你作老師行不？”這很出我意料之外，高中嗶業我根本沒想過要當老師
說實話，在聽到這句話之前，我的確從來沒想過當老師
然而，在這個情況下，我卻被推進了一次大高考
我必須做出一個即時的回答
上初中之后，父親對我的要求更加嚴格，學習上開始過問，偶爾到學校去打聽我的學習情況，有什么風吹草動，他一般都能夠掌握
鋒利的，總被人拿去當武器；圓滑的則有人大老遠的背回去作紀念；只有那沒棱沒角的，常常被無數雙美麗的腳踩來踩去
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