誠(chéng)信親友圈主可免押進(jìn)親友圈驗(yàn)親友圈，滿意再補(bǔ)
當(dāng)我們隨著旅游團(tuán)沿大江而下,來(lái)到長(zhǎng)江重鎮(zhèn)重慶后,有一種本地特有的飲食文化,讓每個(gè)游客都食欲大振,回味無(wú)窮
那就是山城特有的熱氣騰騰的四川火鍋了
我用他代表你
渡船解纜，渡往何處？船工一生擺渡，渡別人，也擺渡自己一生，他將自己從壯年擺到了暮年
而我們坐在船上，只是想在水面上漂流一會(huì)，沒(méi)有目的，卻也將自己的心情擺到了春天的天宇下，讓陽(yáng)光來(lái)曬曬，讓河風(fēng)來(lái)吹吹，看一節(jié)內(nèi)河漸伸漸遠(yuǎn)，與湖泊相連，我們走也走不盡的海角天涯
初級(jí)中學(xué)三年的弟子生存往往加入考生的甄拔視線，但好像者多，出新者少
而有些考生卻能把見(jiàn)地鎖定在特出日子所爆發(fā)的特出事變上，給人“人有我新”之感
浙江寧海市2初中嗶業(yè)生升學(xué)考試課文訴求以“來(lái)日”為話題自行選購(gòu)觀點(diǎn)寫(xiě)一篇作品
不少考生取“來(lái)日”的擴(kuò)充義構(gòu)想，有位考生卻取“來(lái)日”的轉(zhuǎn)義課文，擬題《來(lái)日即是初中嗶業(yè)生升學(xué)考試》，記述了“擠獨(dú)木橋”的前一天老爸捐贈(zèng)“興辦兵戈”派克筆、老媽熬出高能量食品大米粥和表哥供給新型腕表三件事，并在“跋文”中如許中斷全文：“粗硬的派克正在舞動(dòng)，已被大米粥填飽的肚子正在供給能量，nike在淳厚地記載功夫”有的同窗把敘事的筆觸蔓延到科場(chǎng)，更展現(xiàn)出所選觀點(diǎn)之新
更有獨(dú)具見(jiàn)地的作家把報(bào)告的時(shí)間和空間就鎖定在暫時(shí)的語(yǔ)文科場(chǎng)
武漢市初中嗶業(yè)生升學(xué)考試課文訴求以“效勞”為寫(xiě)稿范疇，自擬標(biāo)題課文
有位考生標(biāo)新立異，所敘功夫變普遍考生的“往日舉行時(shí)”為“此刻舉行時(shí)”，自擬標(biāo)題《感謝您，護(hù)花使臣》，報(bào)告本人在語(yǔ)文科場(chǎng)上的兩次不料（一次墨水用完，一次鼻子出血），兩次獲得“如慈母般”的穿白裙的監(jiān)場(chǎng)教授的關(guān)懷和激動(dòng)的簡(jiǎn)直過(guò)程
文中的“護(hù)花使臣”身份特出，所處時(shí)間和空間特出，那些都閃爍著作家革新思想的火花，使“效勞”這一文旨演繹得別具魅力
13、夢(mèng)里的江湖，百花齊放，人來(lái)人往，繁華似錦
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