35、真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標(biāo)者選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)
正當(dāng)?shù)臅甘救艘哉溃蛊浔苊庹`入歧途
卡耐基
這一“不忍”突然讓我有些覺悟，我不能這樣胡走亂撞了
我這不是行走，是謀殺，自殺或者他殺
我必須尋找一條順暢的路線，像一場吹過山野的清風(fēng)，它所到之處，春風(fēng)化雨，秋毫無犯
我看到了那一條小溪，它們從一個(gè)神秘幽微青苔叢生的石罅涌出來，涓涓汩汩匯到一起，成為一痕淺淺的細(xì)脈，在水草間時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，彎彎曲曲向遠(yuǎn)方流去
在溪水里，我又看見了一小塊粉紅的花瓣，它和歡快的水花一起一會兒跳躍一會兒回環(huán)一會兒旋轉(zhuǎn)，像一個(gè)穿了花衣服的小人兒，跳蕩著她的喜悅
可是沒多久，仿佛喜悅被突然強(qiáng)大的力量扼殺，這小花瓣擱淺到水草上了
我撿起了一根細(xì)長的棍子，我把它撥下來，讓它繼續(xù)順?biāo)?/p>
跟在它的后面，不停地用棍子撥它，維持它的喜悅的暢快
泉水泉水你要流到哪里去？我要流進(jìn)小溪里；溪水溪水你要流到哪里去？我要流進(jìn)小河里；河水河水你要流到哪里去？我要流進(jìn)大江里；江水江水你要流到哪里去？我要流進(jìn)海洋里
海水海水你要流到哪里去……海水就海水了，海水還能流到哪里去？同學(xué)們都轉(zhuǎn)過頭來，沖我起哄，發(fā)笑
我沒有笑，我很悲憤，我表情嚴(yán)肅地站起來，泉水要流，溪水要流，河水要流，江水要流，海水為什么就不能流？老師老師，你來告訴我，海水要流到哪里去？老師看了我一眼，沒回答
老師的表情很復(fù)雜
我以為老師沒有聽懂，就又問了一遍，老師老師，海水究竟要流到哪里去呢？老師一下就炸了，他把板擦在桌上猛敲一下，你故意搗什么亂啊你！你不要以為你的成績好就可以為所欲為！成績好又怎么樣！不學(xué)好成績又能好到哪里去？你怎么變成了這樣了呢你？老師深深地望了我一眼，他的臉上現(xiàn)出憂慮和痛苦的表情
不是我不再期待它了
當(dāng)我?guī)缀跬旎亓耸畷r(shí)，我就失去了精力
付秋梅教授表白，寫好這篇命題課文也不簡單，應(yīng)控制以次幾個(gè)上面
（二） “啊，紅豆杉！”沒有看到彈琴復(fù)獨(dú)嘯的男子，卻看到五棵古老的紅豆杉，正當(dāng)視覺對一山又一山的竹子有些審美疲勞時(shí)，看到這樣突兀的景致著實(shí)讓人振奮
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