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也是為了這點錢,我和我渾家也變成了這草寮中的工友分子。 對岸的山峰被霧氣籠罩著,不知是云或是霧的大片雨區覆蓋著山頂和坡地。濕漉漉的霧從另一個山頭升騰起來,天空中陰霾越來越濃重地堆集在一塊,另一場大雨即將來臨。從淹沒的稻田中,各種蛙類和蛇紛紛逃往高處。魚趁機出來活躍,一種叫做沙虎的小魚不時跳出水面,還有一種白條,打著漂亮的跳躍,蝦、不知名的小魚,密集地向水流較緩的地方匯集。水草、被打得七零八落的荷葉,隨水流沖下坡去。那些竹子在急流中晃悠,越來越急的水壓得它們不得不彎下腰去,然后在某個瞬間猛然彈起來,擊中另一棵竹子,發出很響的“嘭”“啪”,像甩鞭子一樣。 作者采用排列藝術法,四個句子全是主謂結構排列,上下兩聯景物分明,對仗工整,句子成分卻錯落有致,不單一呆板,朗朗上口,成為千古名作。這就是作者的高明之處。請讀者注意,用排列法寫絕句,最容易寫成句式單一的僵化句式,讀起來意味索然。 曬谷場左右的小溪晝夜流動,從來流動到村外的稻田里,水澄清見底,是從西邊山上老虎眼流下來的泉水。小魚在溪水里石頭下面休憩,咱們在宗祠里念書,下晝下學后,咱們到了水邊,急不行耐的丟下書包,脫掉衣物鞋子,跳到溪水中玩耍。一功夫村邊的溪水畔,水池里,兒童們的笑鬧聲音遍半個村子。咱們翻滾溪水底部的石頭找魚,無可奈何小魚最才干,咱們的小手還沒有觸到小魚身上,小魚就擺擺尾巴游走了。 那些水晶人擁著他順著水晶樓梯爬上一座水晶塔,讓他看了水晶馬棚和內里的水晶馬,看了一切的水晶武器和水晶盔甲。而后,她們陪著他到達一處水晶花圃,林陰道雙方的水晶樹上有少許水晶鳥在高興地叫著,花池子中的水晶花都在怒放著,花池子邊際是一個個水晶水池。小伙子摘下第一小學束水晶花,插在帽子上。黃昏,小伙子趕著羊群,回到王宮,郡主正站在窗前望著,對他說:"你能把帽子上的那束花送給我嗎?"