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一

 

剛從學校嗶業的她，帶著青春的朝氣走上了講臺。開始講課了，一字一句那么清晰，聲音那么動聽。課堂里沒有喧嘩聲，大家都靜靜地跟著她的聲音走。偶爾有同學頑皮，她會悄悄地走近，愛撫地摸摸頭，拍拍肩，一切又歸復寧靜。 　　愛好在放工之后坐在客堂里的沙發上，沖一杯熱茶，而后隨便拿來一張白報紙或期刊，輕快地翻閱起來。這種帶有休閑或減少本質的觀賞，讓我疲累的心身獲得安慰，而且喜悅我的情緒。而更多的功夫，愛好在安排前，捧一該書斜躺在床上，一頁一頁地讀著，思路也跟跟著書中情節跌蕩震動。在年齡兩季，微風吹拂，我愛好拖一張小凳子，坐在平臺上，縱然樓下車聲吼叫，我亦能做到不聞不問，潛心于觀賞的痛快中。間或，昂首望望藍天烏云，大概發跡看看平臺培植的花卉，而后，將觀賞舉行究竟。 　　當他說他不上學了，你點了拍板，說，未來找份不那么累的處事，他點了拍板。大概這次他是真的要走了，要走到另一個他不看法的生疏的場合了。 彷徨和思考　　這個時節，我還對自己的未來、前途、命運、今后的生活作了一番沉重的思考，我感覺有時我像戴了一副透視的眼鏡，生活在我周圍的人的內心被我一攬無余，我常常盯著在我面前說話的人，透過他戴的面具去窺視他的內心。在我自欺欺人地把真假相混淆時我感到了一種無比的悲哀和惆悵。也許該改變一下面貌了，周圍的一切對我已經沒有了吸引力，我在作這個決定時，也在估計自己的潛在能力。而一旦要讓經濟基礎來決定我的選擇時，我又產生了猶疑，我不想讓金錢的銅臭味來改變這已經習以為常的環境。而一旦放棄了這種選擇，我又感覺我的思維陷入了一種絕望的境地，有一種渴求自由，渴求飛翔的欲望強烈地攫據我的整個心靈。所以我總在彷徨中沉重地思考自己的未來和命運。我不知道該如何決斷自己的選擇，我有些迷失了自己，同時迷失的還有我的文字。我常翻開這些年在報上刊登過的記錄一些工作經歷的文字，感覺到那如出一轍的寫作方式限制了自己馳騁的思維，我有一種要走進這種報道的幕后去深層次的了解一些產生這些問題和現象的原因和背景的沖動，但又感覺在一些認識上和理論知識上的欠缺。我還沒給自己文字下一個既定的方向，正如還沒給我的讀書劃上一個既定的范疇一樣，我一會兒讀昆德拉，一會兒讀紀伯倫，一會兒讀米歇爾，一會兒又喜歡加繆、盧梭，一會兒喜歡小說，一會兒又愛上了詩歌。在這迷亂之中，我思考不出其中的究竟，所以我也只好迷亂地做一些理不清頭緒的事。 　　此件硨磲珠子是六品官員頭上頂戴花翎上和辯別官位級其余首飾、材料記錄六品、吉服冠：中用硨磲、俸祿：60兩。熟人對蜜蠟、綠松石、珠子等這上面有愛好、為了贖罪還欠下的人性債、只好讓他觀賞若他愛好選擇有他、哪知此物被他一眼看重、然、我的憐愛之珍惜轉手仍舊成了他的欣幸成果，心在疼雖有不舍、但心債已還我也洛感有少許撫慰。